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南通全封闭叛逆期孩子教育学校辅导前十大

发布人：启德特训学校发布时间：2022-03-17

青春期是儿童向成人过渡的中间阶段，这一时期儿童在生理和心理两方面发生了戏剧性的变化，特别是随着生殖器官发育和第二性征的出现，男女在心理上都发生了很大的变化，反映出明显的性心理特征。南通全封闭叛逆期孩子教育学校邓老师教您

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1 .对异性的暂时疏远期

青春发育初期的短时期，中学生往往避开异性同学，这种现象在女孩子身上表现得尤为明显。这主要与生理因素有关。第二次性征的出现，让中学生对自己发生的剧变感到茫然和害羞，本能地对异性产生疏远，甚至对异性产生厌恶。
这个时期大约会持续一年左右。青春期开始后，由于男女少年在形态和功能上的差异越来越明显，他们在相互接触中童年时代那种自由嬉戏和欢笑的时期结束了，出现了短暂的疏离期。
他们在学习和活动中很少来往。由于男女性格的差异，这个阶段男人讨厌女人娇惯、胆小、气量少的女人讨厌男人的粗野、淘气、不懂事。这种现象一般出现在小学高年级到初一、二年级。

2 .对老人的景仰期

进入青春期中期，中学生对文艺、体育、学识、外表特别优秀的人（大多是同性或异性老年人），往往会在精神上产生共鸣、仰慕、向往，并尽量模仿这种老年人的措辞而沉迷其中。

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3 .对异性的憧憬期

青少年随着身心两方面的发育，对第二性征的发育产生好奇心、不安甚至恐惧的心理，渴望了解性知识。到了青春期后期，随着性的成熟，中学生往往对与自己年龄相当的异性感兴趣，与他接触，在各种场合寻找吸引对自己注意的方法。但是，中学生情绪不稳定，自我意识强，在接触过程中，容易引起冲突，为小事吵架，甚至绝交，交往对象会变成认为今天是张三好，明天是张三不好，但认为李四特好的样子。
对异性暂时疏远持续的时间很短。在这短暂的时间后，男女少年很快就需要相互接近，产生了相互吸引的心理。我喜欢一起玩游戏，做作业，参加各种社会活动。如果这个时期青少年性意识的发展得不到正确的引导，就有可能出现早恋等不良倾向。我忽视了学习和集体活动。当然，普通男女交往应该被接受和鼓励，对异性有好感不一定是恋爱，青少年应该正确把握。

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